Добро пожаловать!
Ранний возраст – время развиваться!
Ваш малыш сделал первые шаги. Он полон решимости и желания познавать мир или, наоборот, в скромной нерешительности только наблюдает за явлениями и предметами окружающей действительности. И конечно, Вы, родители Малыша, желаете всячески помочь ему освоиться, показать, как много интересного его ждет.
Мы предлагаем Вашему вниманию комплексные развивающие программы гармоничного развития детей, ориентированные на всестороннее развитие малышей с учетом возраста, и программы для будущих и состоявшихся родителей.
Программа развития
Программа занятий для детей раннего возраста и дошкольного возраста включает три взаимодополняющих аспекта:
- обучающе-познавательный,
- развивающий,
- оздоровительный.
Чрезвычайная пластичность, обучаемость – наиболее важные особенности психики ребенка по сравнению с психикой взрослого. Исходя из этих особенностей детской психики, и строятся наши занятия, цель которых – создать ребенку условия, когда максимально используются возможности этого возраста для дальнейшего развития ребенка.
Принципы построения программы занятий:
- программа учитывает все стороны развития ребенка: интеллектуальную, физическую, эмоциональную, социальную.
- занятия проводятся в игровой форме с учетом психофизиологических особенностей детей раннего, среднего и старшего дошкольного возраста.
- для предупреждения интеллектуальной и физической утомляемости в ходе занятий происходит смена видов деятельности.
- активно используются двигательные упражнения.
- в программу входят элементы релаксации и дыхательной гимнастики.
Наши занятия направлены на:
- сенсорное развитие (развитие восприятия цвета, формы, величины).
- развитие мышления, логики, внимания, памяти, воображения.
- развитие мелкой моторики.
- пальчиковая гимнастика.
- продуктивные виды деятельности (лепка, рисование, аппликация).
- развитие эмоциональной сферы.
- развитие творческого потенциала.
- физическое развитие (двигательная активность).
- социальное развитие (навыки общения).
- саморегуляцию.
В первые шесть лет дети научаются тому, что будут использовать в течении всей дальнейшей жизни. Если взрослые на протяжении этого возрастного периода оказывают поддержку ребенку, он будет гораздо быстрее развиваться. Кроме того, результатом искреннего и доброжелательного общения взрослого и ребенка окажутся сформированные у малыша чувства доверия к миру, привязанность к родителям и другим близким людям.
Перед взрослыми стоит огромная ответственность за это маленькое существо, которое должно стать человеком не только с хорошим здоровьем, но и с доброй душой, светлым умом, горячим сердцем.
Желательно максимально раскрыть возможности ребенка, грамотно стимулируя его развитие, но обязательно в соответствии с возрастными возможностями и желаниями ребенка.
Младший дошкольный возраст
- продуктивные виды деятельности (лепка, мозаика, рисование, аппликация),
- форма, цвет, размер, простые геометрические фигуры,
- количество, счет,
- развитие речи,
- развитие памяти,
- ознакомление с окружающим миром,
- ознакомление с частями тела,
- пальчиковые игры,
- координация тела в пространстве и во времени,
- дыхательная гимнастика.
Средний дошкольный возраст
- продуктивные виды деятельности (лепка, мозаика, рисование, аппликация),
- форма, цвет, размер, простые геометрические фигуры,
- количество, счет,
- развитие памяти,
- пальчиковые игры,
- координация тела в пространстве и во времени,
- дыхательная гимнастика,
- развитие речи (свойства предметов, действия предметов),
- развитие психических процессов,
- дыхательная гимнастика.
Старший дошкольный возраст
- развитие логического мышления,
- развитие произвольного мышления,
- развитие памяти,
- развитие внимания,
- развитие математических навыков,
- развитие графических навыков,
- развитие мелкой моторики,
- дыхательная гимнастика.
