Добро пожаловать!

Ранний возраст – время развиваться!

Ваш малыш сделал первые шаги. Он полон решимости и желания познавать мир или, наоборот, в скромной нерешительности только наблюдает за явлениями и предметами окружающей действительности. И конечно, Вы, родители Малыша, желаете всячески помочь ему освоиться, показать, как много интересного его ждет.

Мы предлагаем Вашему вниманию комплексные развивающие программы гармоничного развития детей, ориентированные на всестороннее развитие малышей с учетом возраста, и программы для будущих и состоявшихся родителей.

Программа развития

Программа занятий для детей раннего возраста и дошкольного возраста включает три взаимодополняющих аспекта:

  • обучающе-познавательный,
  • развивающий,
  • оздоровительный.

Чрезвычайная пластичность, обучаемость – наиболее важные особенности психики ребенка по сравнению с психикой взрослого. Исходя из этих особенностей детской психики, и строятся наши занятия, цель которых – создать ребенку условия, когда максимально используются возможности этого возраста для дальнейшего развития ребенка.

Принципы построения программы занятий:

  • программа учитывает все стороны развития ребенка: интеллектуальную, физическую, эмоциональную, социальную.
  • занятия проводятся в игровой форме с учетом психофизиологических особенностей детей раннего, среднего и старшего дошкольного возраста.
  • для предупреждения интеллектуальной и физической утомляемости в ходе занятий происходит смена видов деятельности.
  • активно используются двигательные упражнения.
  • в программу входят элементы релаксации и дыхательной гимнастики.

Наши занятия направлены на:

  • сенсорное развитие (развитие восприятия цвета, формы, величины).
  • развитие мышления, логики, внимания, памяти, воображения.
  • развитие мелкой моторики.
  • пальчиковая гимнастика.
  • продуктивные виды деятельности (лепка, рисование, аппликация).
  • развитие эмоциональной сферы.
  • развитие творческого потенциала.
  • физическое развитие (двигательная активность).
  • социальное развитие (навыки общения).
  • саморегуляцию.

В первые шесть лет дети научаются тому, что будут использовать в течении всей дальнейшей жизни. Если взрослые на протяжении этого возрастного периода оказывают поддержку ребенку, он будет гораздо быстрее развиваться. Кроме того, результатом искреннего и доброжелательного общения взрослого и ребенка окажутся сформированные у малыша чувства доверия к миру, привязанность к родителям и другим близким людям.

Перед взрослыми стоит огромная ответственность за это маленькое существо, которое должно стать человеком не только с хорошим здоровьем, но и с доброй душой, светлым умом, горячим сердцем.

Желательно максимально раскрыть возможности ребенка, грамотно стимулируя его развитие, но обязательно в соответствии с возрастными возможностями и желаниями ребенка.

Младший дошкольный возраст

  • продуктивные виды деятельности (лепка, мозаика, рисование, аппликация),
  • форма, цвет, размер, простые геометрические фигуры,
  • количество, счет,
  • развитие речи,
  • развитие памяти,
  • ознакомление с окружающим миром,
  • ознакомление с частями тела,
  • пальчиковые игры,
  • координация тела в пространстве и во времени,
  • дыхательная гимнастика.

Средний дошкольный возраст

  • продуктивные виды деятельности (лепка, мозаика, рисование, аппликация),
  • форма, цвет, размер, простые геометрические фигуры,
  • количество, счет,
  • развитие памяти,
  • пальчиковые игры,
  • координация тела в пространстве и во времени,
  • дыхательная гимнастика,
  • развитие речи (свойства предметов, действия предметов),
  • развитие психических процессов,
  • дыхательная гимнастика.

Старший дошкольный возраст

  • развитие логического мышления,
  • развитие произвольного мышления,
  • развитие памяти,
  • развитие внимания,
  • развитие математических навыков,
  • развитие графических навыков,
  • развитие мелкой моторики,
  • дыхательная гимнастика.
Share to Google Plus
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki